Niveau 1 · 14과

생일

Anniversaire

Exprimer qui est le destinataire d'une action.

Section 1

제가 모두를 위해 케이크를 샀어요.

J'ai acheté un gâteau pour tout le monde.

Dialogue

Olivia: 유키 씨, 황 씨에게 무슨 선물을 할 거예요? Yuki: 글쎄요, 이따가 백화점에 갈 거예요. Olivia: 노라 씨, 황 씨에게 생일 선물을 줬어요? Nora: 네, 화장품을 샀어요. 그리고 모두를 위해 케이크를 샀어요.

Olivia : Yuki, qu'est-ce que tu vas offrir à Huang comme cadeau ? Yuki : Eh bien, j'irai au grand magasin plus tard. Olivia : Nora, as-tu offert un cadeau d'anniversaire à Huang ? Nora : Oui, j'ai acheté des cosmétiques. Et j'ai acheté un gâteau pour tout le monde.

Vocabulaire

Se connecter pour réviser

모두tout le monde/tous
케이크gâteau
선물하다offrir un cadeau
것chose
넥타이cravate
생신anniversaire (honorifique)
액세서리accessoires
인형poupée
화장품cosmétiques
말씀드리다dire (honorifique)
꽃다발bouquet de fleurs
상품권chèque-cadeau
시디CD
이메일e-mail
향수parfum
드리다donner (honorifique)

에게

Ceci est ajouté à un nom personnel ou animal pour exprimer que le nom auquel il est attaché est le destinataire de l'action.

Ceci est ajouté à un nom personnel ou animal pour exprimer que le nom auquel il est attaché est le destinataire de l'action. Il est principalement utilisé avec des verbes d'action tels que 주다 (donner), 보내다 (envoyer), 가르치다 (enseigner), 빌려주다 (prêter). Dans le langage familier, il peut être remplacé par 한테, et lorsqu'une personne respectable (une personne à qui l'orateur doit montrer du respect) est le destinataire de l'action, 께 est utilisé.

Exemples

어제 동생에게 책을 빌려줬어요.
Hier, j'ai prêté un livre à mon frère.
오늘 오후에 할머니께 편지를 썼어요.
Cet après-midi, j'ai écrit une lettre à ma grand-mère.
박 선생님께서 저에게 영어를 가르치세요.
M. Park m'enseigne l'anglais.
아이에게 사탕을 주었어.
J'ai donné une sucette à l'enfant.
가: 동생에게 간식을 줘요? 나: 네, 동생에게 자주 간식을 줘요.
A : Donnez-vous des collations à votre frère/sœur ? B : Oui, je lui en donne souvent.
가: 누구에게 연필을 받았어요? 나: 민지 언니에게 연필을 받았어요.
A : De qui avez-vous reçu un crayon ? B : J'ai reçu un crayon de Minji.

-을/ㄹ

Ceci est ajouté à un verbe d'action ou à un verbe descriptif pour modifier le nom suivant.

Ceci est ajouté à un verbe d'action ou à un verbe descriptif pour modifier le nom suivant. Il exprime une situation future, une prédiction, un plan et des intentions.

Forme

Exemples

내일 할 일이 많아요.
J'ai beaucoup de travail à faire demain.
냉장고에 먹을 것이 없어요.
Il n'y a rien à manger dans le réfrigérateur.
주말에 볼 영화가 한국 영화예요.
Le film que je vais regarder ce week-end est un film coréen.
오후에 만날 사람이 있어요?
Avez-vous quelqu'un à rencontrer cet après-midi ?
가: 내일 만날까요? 나: 미안해요, 바빠서 만날 시간이 없어요.
A : Devrions-nous nous rencontrer demain ? B : Désolé, je n'ai pas le temps de vous rencontrer car je suis occupé.
가: 어디에 가요? 나: 저녁에 먹을 것을 사러 가요.
A : Où allez-vous ? B : Je vais acheter quelque chose à manger pour le dîner.

Section 2

우리가 준비한 생일 케이크예요.

C'est un gâteau d'anniversaire que nous avons préparé.

Dialogue

Nora: 황 씨, 생일 축하해요. 우리가 준비한 생일 케이크예요. Huang: 와, 제가 제일 좋아하는 초콜릿 케이크네요. Nora: 존 씨하고 제가 골랐어요. Huang: 정말 고마워요. 우리 같이 케이크를 먹을까요?

Nora : Huang, joyeux anniversaire. C'est le gâteau d'anniversaire que nous avons préparé. Huang : Wow, c'est mon gâteau au chocolat préféré. Nora : John et moi l'avons choisi. Huang : Merci beaucoup. Devrions-nous manger le gâteau ensemble ?

Vocabulaire

Se connecter pour réviser

초콜릿chocolat
준비하다préparer
정말vraiment
여기저기ici et là
생일축하 노래를 부르다chanter une chanson d'anniversaire
선물을 고르다choisir un cadeau
카드를 쓰다écrire une carte
케이크를 자르다couper un gâteau
풍선을 불다gonfler un ballon
고르다choisir
축하하다féliciter

-은/ㄴ²

Ceci est ajouté à un verbe d'action pour modifier le nom suivant.

Ceci est ajouté à un verbe d'action pour modifier le nom suivant. Il exprime le mouvement ou l'action qui s'est produite dans le passé ou qui est terminée.

Forme

Action verb and descriptive verb stem ending | Combine with | Example Consonant | -은 | 먹은, 앉은 Vowel, 'ㄹ' | -ㄴ | 본, 만든

Exemples

이것이 어제 산 운동화예요.
Ce sont les baskets que j'ai achetées hier.
어제 먹은 비빔밥이 맛있었어요.
Le bibimbap que j'ai mangé hier était délicieux.
지난주에 본 영화는 코미디 영화였어요.
Le film que j'ai vu la semaine dernière était une comédie.
빨간 색 옷을 입은 사람이 누구예요?
Qui est cette personne qui porte une chemise rouge ?
가: 꽃을 샀어요? 나: 아니요, 친구가 준 꽃이에요.
A : Avez-vous acheté la fleur ? B : Non, c'est une fleur que mon ami m'a donnée.
가: 어제 먹은 불고기가 어땠어요? 나: 아주 맛있었어요.
A : Comment était le bulgogi que vous avez mangé hier ? B : C'était très délicieux.

르 동사

Pour certains verbes d'action ou verbes descriptifs dont la racine se termine par '르', la terminaison '-' est supprimée et un 'ㄹ' supplémentaire est ajouté lorsqu'il est suivi de '아/어'.

Pour certains verbes d'action ou verbes descriptifs dont la racine se termine par '르', la terminaison '-' est supprimée et un 'ㄹ' supplémentaire est ajouté lorsqu'il est suivi de '아/어'. Par exemple, '빠르다' devient '빨라요, 빨랐어요' et '부르다' devient '불러요, 불렀어요'. Ce sont des 'verbes en 르' qui incluent des verbes descriptifs tels que '다르다, 빠르다....' et des verbes d'action tels que '고르다, 모르다, 부르다, 자르다.....

Exemples

민지 씨가 쉬는 시간에 춤을 춰요.
Minji danse pendant la pause.
저는 추워서 옷을 많이 입었습니다.
J'ai mis beaucoup de vêtements parce qu'il faisait froid.
마크 씨가 프랑스어를 몰라서 대답하지 못했어요.
Mark n'a pas pu répondre parce qu'il ne connaît pas le français.
두 사람은 취미가 많이 달라요?
Ont-ils beaucoup de passe-temps différents ?
가: 수학을 알아요? 나: 아니요, 저는 수학을 몰라요.
A : Connaissez-vous les mathématiques ? B : Non, je ne connais pas les mathématiques.
가: 어제 공원에서 무슨 운동을 했어요? 나: 저는 배드민턴을 쳤어요.
A : Quel sport avez-vous fait hier au parc ? B : J'ai joué au badminton.