약속
Rendez-vous
Section 1
The weather is nice so let's go to the park.
Le temps est beau, alors allons au parc.
Dialogue
Eric: Do you have an appointment tomorrow?John: No, I don't have an appointment.Eric: Then, after the class, do you want to ride a bicycle?I sometimes ride the bicycle at the park.John: Okay. The weather is nice these days so let's go toHangang Park.
Eric : As-tu un rendez-vous demain ?John : Non, je n'ai pas de rendez-vous.Eric : Alors, après le cours, veux-tu faire du vélo ?Je fais parfois du vélo au parc.John : D'accord. Le temps est beau ces jours-ci, alors allons au parc de Hangang.
Vocabulaire
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- 가끔parfois
- 한강공원parc de Hangang
- 요즘ces jours-ci
- 자전거를 타다faire du vélo
- 약속 시간heure de rendez-vous
- 약속 장소lieu de rendez-vous
- 약속을 지키다tenir un rendez-vous
- 약속을 하다prendre un rendez-vous
- 약속이 없다ne pas avoir de rendez-vous
- 약속이 있다avoir un rendez-vous
-은/ㄴ 후에
Indique qu'une action suit une autre.
Ceci est ajouté à la racine du premier verbe pour indiquer qu'une autre action suit la première.
Forme
| Action verb stem ending | Combine with | Example | |---|---|---| | 자음 | -은 후에 | 먹은 후에, 읽은 후에 | | 모음, ㄹ | -ㄴ 후에 | 만난 후에, 만든 후에 |Exemples
복습을 한 후에 예습도 했어요.
Après la révision, je prépare le cours.
저녁을 먹은 후에 항상 차를 마셔요.
Après le dîner, je bois toujours du thé.
책을 읽은 후에 같이 산책하러 갈까요?
Après avoir lu le livre, veux-tu aller te promener ?
수업이 끝난 후에 보통 뭘 해요?
Après le cours, que fais-tu habituellement ?
가: 같이 도서관에 갈까요? 나: 네, 점심을 먹은 후에 갑시다.
A : Voulons-nous aller à la bibliothèque ensemble ? B : Oui, allons-y après le déjeuner.
가: 숙제를 한 후에 뭘 해요? 나: 요가를 배우러 가요.
A : Que fais-tu après tes devoirs ? B : Je vais faire du yoga.
This should only be used with an action verb.
-으니까/니까¹
Exprime la raison ou le motif d'un jugement.
Ceci est ajouté à la racine d'un verbe d'action ou d'un verbe descriptif pour exprimer la raison ou le motif du jugement pour la clause suivante.
Forme
| Action verb and descriptive verb stem ending | Combine with | Example | |---|---|---| | 자음 | -으니까 | 좋으니까, 먹으니까 | | 모음, ㄹ | -니까 | 바쁘니까, 파니까 |Exemples
바쁘니까 우리 내일 만나요.
Je suis occupé, alors rencontrons-nous demain.
친구가 기다리니까 빨리 가세요.
Ton ami attend, alors dépêche-toi.
교실이 더우니까 문을 열까요?
La salle de classe est chaude, devrions-nous ouvrir la fenêtre ?
숙제를 다 했으니까 게임을 해요.
Puisque nous avons fini les devoirs, jouons à des jeux.
가: 운동하러 갈까요? 나: 오늘은 피곤하니까 내일 갑시다.
A : Voulons-nous faire de l'exercice ? B : Parce que je suis fatigué aujourd'hui, allons-y demain.
가: 다음 주에 시험이 있으니까 열심히 공부하십시오. 나: 네, 알겠습니다.
A : Puisque nous avons un examen la semaine prochaine, étudiez bien. B : Oui, d'accord.
Section 2
I'm bored, do you want to go to an amusement park?
Je m'ennuie, veux-tu aller à un parc d'attractions ?
Dialogue
John: Haneul, I'm bored, do you want to go to an amusement park?Haneul: Well, the amusement park is far so I don't want to go.John: Then, what do you want to do?Haneul: Let's watch a movie or drama at home.
John : Haneul, je m'ennuie, veux-tu aller à un parc d'attractions ?Haneul : Eh bien, le parc d'attractions est loin, alors je ne veux pas y aller.John : Alors, que veux-tu faire ?Haneul : Regardons un film ou un drama à la maison.
Vocabulaire
Se connecter pour réviser- 놀이공원parc d'attractions
- 드라마drama
- 심심하다s'ennuyer
- 글쎄요eh bien
- 극장théâtre
- 동물원zoo
- 박물관musée
- 미술관galerie d'art
- 카페café
- 영화관cinéma
-는데/은데/ㄴ데¹
Contexte de la suggestion.
Ceci est ajouté à la racine d'un verbe d'action ou d'un verbe descriptif pour exprimer la situation que l'interlocuteur connaît dans la première clause, puis pour donner un ordre ou une suggestion d'action possible dans cette situation dans la seconde clause.
Forme
| A leading stem | Combine with | Example | |---|---|---| | 동사, 있다, 없다 | -는데 | 먹는데, 가는데, 있는데 | | Consonant (형용사) | -은데 | 작은데, 좋은데, 싫은데 | | Vowel, ㄹ (형용사) | -ㄴ데 | 큰데, 친절한데, 먼데 |Exemples
피곤한데 좀 쉽시다.
Je suis fatigué, reposons-nous un peu.
늦었는데 빨리 가십시오.
Nous sommes en retard, dépêchez-vous.
불고기가 맵지 않은데 불고기를 시킵시다.
Le bulgogi n'est pas épicé, commandons du bulgogi.
내일 오후에 시간이 있는데 같이 박물관에 갈까요?
J'ai du temps demain après-midi, devrions-nous aller au musée ensemble ?
가: 숙제가 어려운데 같이 할까요? 나: 네, 카페에서 같이 합시다.
A : Les devoirs sont difficiles, voulons-nous les faire ensemble ? B : Oui, faisons les devoirs ensemble au café.
가: 어디에 가요? 나: 지금 피시방에 가는데 같이 갑시다.
A : Où vas-tu ? B : Je vais au cybercafé maintenant, allons-y ensemble.
-이나/나¹
Indique un choix parmi plusieurs éléments.
Ceci est ajouté à un nom pour énumérer deux ou plusieurs éléments, comme 'ou' en français, et cela signifie qu'une seule option des choix est sélectionnée.
Forme
| Noun ending | Combine with | Example | |---|---|---| | Consonant | -이나 | 도서관이나, 교실이나 | | Vowel | -나 | 축구나, 의자나 |Exemples
아침에는 빵이나 밥을 먹어요.
Le matin, je mange du pain ou du riz.
주말에는 축구나 농구를 해요.
Le week-end, je joue au football ou au basketball.
친구와 같이 카페나 도서관에서 공부할 거예요.
Mon ami et moi, nous allons étudier au café ou à la bibliothèque.
내일 동물원이나 놀이공원에 갈까요?
Allons-nous au zoo ou au parc d'attractions demain ?
가: 미술관이나 박물관에 가고 싶어요. 나: 그럼 오후에 박물관에 갈까요?
A : Je veux aller à une galerie d'art ou à un musée. B : Alors, irons-nous au musée cet après-midi ?
가: 보통 주말에 뭘 해요? 나: 탁구나 테니스를 자주 쳐요.
A : Que fais-tu habituellement le week-end ? B : Je joue souvent au tennis de table ou au tennis.